Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir'in 224 sayfalık eseridir. İlk kez 2020'de yayımlanmıştır. Otizmde Doğru Adımlar'ı okuyan herkesin işaretlediği sözler, aşağıda bir arada.
Otizmde Doğru Adımlar'dan En Beğenilen Alıntılar
İnsan beyni ancak keyifli olduğu, kendini güvende hissettiği zaman bir öğrenme aracı haline gelebilir. Zorlandığında, kendini güvende hissetmediğinde beyin kendini öğrenmeye kapatır. Çünkü beynin birinci görevi öğrenmek değil HAYATTA KALMAKTIR.
📖 Sayfa 26 · Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
"Bir çocuğa otizm tanısı koyulabilmesinin birinci kriteri ."
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
" Otizmli çocukların eğitiminde her koşulda iyi bir ilişki inşa etmek ilk adımımız olmalıdır. "
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
" Otizmli çocuklarda temel problem çocuğun etkileşim kuramamasıdır. Diğer problemler (öğrenmedeki yetersizlikler ve takıntılı davranışlar) merkezi sinir sisteminin düzenli işlemeyişinin sonuçlarıdır. "
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
" Çocukların ne yaptığından çok
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
yaptığını sorguladım. "
Her çocuk ayrı bir dünyadır :)
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Yaptığı işin sonunda ödül olduğunu bilen çocuk etkinliği yapmaya değil bir an önce bitirmeye odaklanır.
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Otizmli çocuklarla yapılacak çalışmalarda yapamadıklarından değil yapmak istediklerinden yola çıkmalıyız. Çocuğun yapamadıklarına odaklanıp bu becerileri öğretmeye çalışmak aslında bir bakıma onlara 'SEN YETERSİZSİN BAK YAPAMIYORSUN' mesajı vermektir. Sizler çocukların yapamadıklarını onlara yaptırtmaya çalışırken onlar doğal olarak zorlanır ve bu becerileri öğrenemezler. Bu yapamamaları sonucunda da çocuklar özgüvenlerini daha fazla kaybederler.
📖 Sayfa 51 · Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Beynimizin en önemli özelliği -tecrübeyle değişen- öğrenme cihazı olmasıdır.
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Çocuk sağlıklı çalışan duyusal sistemi (her çocuğun kendine has bir duyusal sistemi vardır) sayesinde katılım gösterdiği etkileşimler sırasında öğrenmeleri doğal ve farkında olmadan gerçekleştirir.
📖 Sayfa 25 · Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Otizmli çocukların eğitiminde her koşulda iyi bir ilişki inşa etmek ilk adımımız olmalıdır. Çocukların bulundukları yaşa ait öğrenmeleri gerçekleştirebilmesinin ilk koşulu onları diğer insanların bulunduğu ortak iletişim ve etkileşim dünyasına çekebilmektir.
📖 Sayfa 27 · Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
Otizmli çocuklar; terapist, öğretmen ya da ebeveynin öğretme beklentilerinin ön planda olmadığı keyifli etkileşimler aracılığıyla en iyi öğrenmeleri gerçekleştirirler. Çocuğa bir hedefle yaklaştığımızda onunla aramızdaki ilişki bozulmaya başlar. Kendisine bir şey
📖 Sayfa 30 · Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir
dikte edildiğini, bir şeylere zorlandığını hisseden çocuk etkileşimden uzaklaşır. Çocuklarla çalışırken olası hedefleri sürecin önüne geçirmemeliyiz. Süreci yani etkileşimi bozmadan çocuklarla çalışmayı öğrenebilmeliyiz. Çalıştığımız çocukların gelişimsel problemlerini unutup onların önce sadece çocuk olduğunu anlamalıyız.
Sıkça Sorulan Sorular
Otizmde Doğru Adımlar kimin eseridir?
Otizmde Doğru Adımlar, Emre Serge Özdemir tarafından yazılmıştır ve ilk kez 2020'de yayımlanmıştır.
Otizmde Doğru Adımlar kaç sayfadır?
Otizmde Doğru Adımlar, 224 sayfadır (Oyun Terapi Market baskısı).
Otizmde Doğru Adımlar'ın en ünlü sözü nedir?
“İnsan beyni ancak keyifli olduğu, kendini güvende hissettiği zaman bir öğrenme aracı haline gelebilir. Zorlandığında, kendini güvende hissetmediğinde beyin kendini öğrenmeye kapatır. Çünkü beynin birinci görevi öğrenmek değil HAYATTA KALMAKTIR.”