Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar'ın 224 sayfalık eseridir. İlk kez 2016'da yayımlanmıştır. Kitabın en beğenilen satırları, sayfa bilgileriyle birlikte burada.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm'den En Beğenilen Alıntılar
Mükemmel değil, samimi olun.
📖 Sayfa 44 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
.. ancak evladıyla sıkı bir bağ kurmuş anne çocuğuna kolaylıkla tesir edebilir, onun hayat yolunun biricik rehberi olabilir.
📖 Sayfa 74 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Dağılan, kirlenen evleri toplamak veya temizlemek birkaç dakika alacakken , dağılan ilişkileri toplamak ve kirlenen niyetleri temizlemek uzun , zor , meşakkatli ve hatta bazen mümkün olmayan bir iştir.
📖 Sayfa 166 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuklarımız bizim istediğiniz gibi tasarruf edebileceğimiz "mal"larımız değil bilakis, gözümüzden sakınarak bakmamız gereken "emanet"lerimizdir.
📖 Sayfa 68 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Anne sütü, her çocuğun kendi ihtiyacına göre yaratılan, her an revize edilen, bu yüzden de taklit edilemeyen mucizevi bir gıdadır. Anne sütünün fizyolojik faydaları sayılmaya kalkılsa, çocuğun beyin gelişiminden kas gelişimine, zekâ seviyesinden kemik sağlığına kadar pek çok başlık art arda sıralanmış olacaktır.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Annenin sevgi dolu dokunuşları, bebek için kıyıya atılan demir gibidir; kendini güvende ve huzurlu hissetmesini sağlar.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Çocukların sevilmeye en çok ihtiyaç duydukları zaman en az sevilmeye layık görüldükleri zamandır."
📖 Sayfa 63 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Dokunma, aynı zamanda kendimiz ve çevremiz hakkında daha iyi duygular geliştirmemize yardımcı olur. Çocukta dil gelişimi, zekâ düzeyi ve duygusal zekânın gelişmesinde dokunmanın son derece önemli etkileri vardır. Dokunma ile insanda fizyolojik değişimler de gözlenmiştir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Zira anne zahmet çekendir.
📖 Sayfa 59 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Koku, insanın ilk hafızasıdır. Öyle ki, dünyaya yeni gözlerini açmış bir bebeğin bir yetişkine eş olan tek yetisi koku alma becerisidir.
📖 Sayfa 57 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Empati; kulakla duymak, zihinle anlamak, ruhla hissetmek tanımlarının bütünüdür.
📖 Sayfa 75 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Zira 'sevgi' bir duygudur ve duygular muhataba hissettirildiği ölçüde fark edilir."
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Bir babanın evladına vereceği en güzel hediye, onun annesini mutlu etmekten geçer.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Sevgi bir duygudur ve duygular muhataba hissettirildiği ölçüde fark edilir.
📖 Sayfa 62 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Adı üstünde ‘güven’ demek, kendini bırakmak, sokulmak, sığınmak demektir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Terapilerde pek çok anne itiraf eder ki,yemek yemeyen çocuğuna öfke duymasının temel nedeni aç kalacağı,sağlığının bozulacağı,halsiz düşeceği değil,"ye" diyen annesine karşı geliyor olmasıdır.
📖 Sayfa 178 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Oysa şu hayatta her dediği sorgusuz sualsiz yapılması gereken tek varlık Allah’tır.
Her çocuk, oyuncağı kırıldığında kendisine yenisini alan bir anneden çok, üzüntüsünü paylaşan, oyuncağıyla kurduğu bağı kendi hissettiği gibi hissederek yol alan bir anne ister.
📖 Sayfa 74 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuklarımız, bizim istediğimiz gibi tasarruf edebileceğimiz 'mal'larımız değil, bilâkis, gözümüzden sakınarak bakmamız gereken 'emanet'lerimizdir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Sağlıklı beyin gelişimi, sağlıklı bir iletişime bağlıdır.
📖 Sayfa 30 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuk, ortamdaki negatif elektriği, siz saklamaya çalışsanız bile sünger gibi emer ve tedirgin olur. Okul çocukları için dersler, sınavlar, arkadaşlarıyla yaşadığı bir tartışma stres seviyesini artırabilir. Ayrıca çocuğun dışında gelişen ve kontrol edemediği olaylar da onu strese sokar. Ölüm, doğum, hatta kendi bedenindeki değişimler onu huzursuz edebilir. Anne ve babanın tartışması, boşanması gibi durumlar kendini suçlamasına ve stresinin artmasına neden olabilir.
📖 Sayfa 112 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Bağlanma kavramını, çocuğun güvenli limanı olarak düşünmek mümkündür. Yani, yeni geldiği dünyanın, çocuk için bilinmezliklerle dolu, karanlık ve ürkütücü denizinde çocuğun annesi onun sığınabileceği ve huzur bulabileceği güvenli limanı gibidir. Çocuğu kendini tehdit altında hissettiğinde veya stres altında olduğunda annesinin yanında olması, onunla empati kurarak verdiği sinyalleri anlaması, zamanında ve uygun tepkiler vermesi oluşan bağlanma örüntüsü adına kritik öneme sahiptir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Hangi çeşit olursa olsun, şiddet gören çocuklarda üç farklı davranış örüntüsü görülür: Aşırı uyum, hırçınlık/saldırganlık ve duyarsızlık. Bu üç hal de, bir çocuk için en ağır dramların yaşandığı sahnelerdir. İşte bu yüzden, çocuğuna cümleleri, bakışları ve dokunuşları etki etsin isteyen bir anne, şiddetten uzak durmak için azami gayret göstermelidir.
📖 Sayfa 70 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Önemli olan, annelerin gıdaları kendi istedikleri biçimde değil, alternatiflerini üreterek çocuğuna yedirmesidir. Her çocuğun bir damak tadı olduğunu unutmadan yiyecekleri farkli varyasyonlarla sofraya koymak, çocuğumuzun seveceği gıdayı bulmasına zemin hazırlamış olacaktır.
📖 Sayfa 198 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuğunuzun ilgi çekmek için uygunsuz davranışlarda bulunduğunu düşünüyorsanız, görmezden gelerek o davranışın devam etmesine engel olabilirsiniz. Bununla birlikte, bir besini ısrarla reddediyorsa, bir dönem o yiyeceğe ara verip, sonra tekrar denemek faydalı olacaktır.
📖 Sayfa 218 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Hiçbir çocuğun "mükemmel" ebeveyne ihtiyacı yoktur.
📖 Sayfa 45 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocukların temel ihtiyacı "samimi anneler" dir.
Mecburiyetler kişiyi yorar, tercihler ise güçlendirir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Zaten hiçbir çocuğun da 'mükemmel' ebeveyne ihtiyacı yoktur. Çocukların temel ihtiyacı samimi annelerdir. Zaman zaman kızan bir anne doğal ve fıtri bir annedir."
📖 Sayfa 45 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Bir anne, eğer şiddet gösteriyorsa, bunun nedenini çocuğunda değil, kendisinde aramalıdır. İçinden evladına vurmak geldiği her an kendini durdurmalı ve öfkesinin kaynağını tespit için iç dünyasının kapılarını aramalıdır.
📖 Sayfa 69 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
" Kızdığında vurmak kolay, vurmaya direnip öfkeyi kontrol etmeye çabalamak zordur. "
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Dokunarak iletişim kurmak depresyonu hafifletir ve stres hormonunu azaltır. Dokunma sırasında vücutta oksitosin maddesi (yani gevşeme hormonu) salgılanır.
📖 Sayfa 32 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Ve her dönem gibi,kısa zaman sonra bu dönem de geçecektir.
📖 Sayfa 36 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Ama gelin görün ki, tombul çocuğu "sağlıklı" sanan kültürel duruşumuz, çocuğun doğru beslenme yönelimini bozmak için elinden geleni yapar. "Yeter ki bir kaşık fazla yesin de, nasıl yerse yesin" dercesine çocuğu hilelerle doyurmaya çalışır. Bu yolların en tehlikelilerinden biri de muhakkak çocuğu televizyon başına oturtmaktır...
📖 Sayfa 168 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Pedagojinin önemli bir düsturu, çocuğa alışkanlık' değil, 'farkındalık' kazandırmaktır. Nitekim farkında olmadan otomatiğe bağlanmış gibi yapılan davranışlar kişiliği geliştirmez. Bir tercihin hayata kattıkları gibi insanı tekâmül ettirmez. İnsan ancak farkında olduğu, seçtiği, bilerek yöneldiği davranışların etkisini hayatına taşıyabilir.
📖 Sayfa 206 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Zira sebepleri yaratan Allah'tır ve Allah hiçbir kulu için zorluğu murat etmez."
📖 Sayfa 22 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Sürekli eleştiri alan çocuk, çocukluk çağının üç negatif şemasını büyütmeye başlar; yetersizlik, değersizlik, suçluluk..."
📖 Sayfa 44 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuk ya da yetişkin, her insan, hissettiği duygularla hallenen ve duyarlılığını çözüm önerileriyle değil, yanında duruşu, elinden tutuşu, hatta bazen yalnızca bir bakışıyla hissettiren kişilere ihtiyaç duyar.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
'İstemeden yapılan aş, ya diş ağrıtır ya da baş'
📖 Sayfa 59 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Bir çocuk ekran karşısında 10 kaşık yemek yiyeceğine, aile sofrasında 3 kaşık yemek yese daha hayırlıdır.
📖 Sayfa 169 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Oysa çocuğun ıspanağı yemesi için çikolata "ödülüne" ihtiyacı yoktur.Ispanak yemek başlı başına bir ödüldür.
📖 Sayfa 183 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Zira çocuk, annesinin çözüm bulması için değil, duygularını paylaşmak için konuşmaktadır.
📖 Sayfa 138 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Annenin davranışları kadar,duygu durumu da çocuğun olayları anlamlandırması adına büyük önem taşır.
📖 Sayfa 186 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Pedaqojinin önemli bir düsturu,çocuğa "alışkanlık" değil,"farkındalık" kazandırmaktır.Nitekim farkında olmadan otomatiğe bağlanmış gibi yapılan davranışlar kişiliği geliştirmez.
📖 Sayfa 206 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Mükemmelliyetçi annelerin temel özelliği çocuklarının yaptığı işlerin eksik kısımlarını daha önce görmeleridir.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Bir babanın evladına verebileceği en güzel hediye,onun annesini mutlu etmekten geçer.
📖 Sayfa 81 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Ek gıda dönemi "doyum" değil, "tadım" dönemi olarak düşünülmeli ve bu süreçte yiyecekler birer birer, azar azar verilerek çocuğun sağlıklı bir damak tadı inşa etmesi temin edilmelidir.
📖 Sayfa 164 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
İnsan, kendi tükettiğini çocuğuna vermeye de meyilli olur. Bu nedenle, çocuğu abur cuburdan uzak tutmanın ilk adımı, bu gıdaları kendi hayatımızdan ve evimizden de uzak tutuyor olmamızdır.
📖 Sayfa 190 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Günümüzde çocuklarla ilgili duyduğumuz temel yakınma, "çok saygısız" olduklarıdır. Bu cümleleri kuran bizlerinse kensimize şu soruyu sormamız gerekir: Çocuklar görmedikleri bir saygıyı nasıl gösterebilecektir? Nitekim kimse "saygısız" doğmaz, saygısızca davranmayı görerek öğrenir.
📖 Sayfa 77 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çünkü annelik bir mucizedir ve her anne mucize bir çözümü hak eder…
📖 Sayfa 10 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
"Allah bebeği bakım almaya muhtaç yaratırken, anneyi de bakım vermeye güdülü olarak yaratmıştır."
📖 Sayfa 14 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Anne ile çocuk birbirini seven iki canan gibi değil,duyguları iç içe geçmiş iki can gibi düşünülmelidir.
📖 Sayfa 186 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Hiçbir anne mükemmel değildir ve olamaz. Bu yüzden her şeyi doğru yapacağım telaşından çıkıp ‘elimden geldiğince yapacağım’ huzuruna gelmek gerekir.
📖 Sayfa 50 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
İhtiyacın "vaktinde" karşılanması ne denli önemliyse, "yeterince" karşılanması da o denli önemlidir. Zira çocuğun tüm biyolojik ve psikolojik ihtiyaçlarını dolmayı bekleyen bir kaba benzetirsek, kabın az dolması çocuğu "arsız", dolup taşması "doyumsuz" yapacaktır.
📖 Sayfa 55 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocuklar tutarlı sınırlara ihtiyaç duyarlar. Lakin bu sınırlar yalnızca çocuk için çizilmemelidir. Çocuğun kuralları değil ailenin kuralları olmalıdır.
📖 Sayfa 110 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Anneler unutmamalıdır ki,bir tiyatronun izleyicisi yoksa tiyatroyu oynamanın da anlamı kalmaz.
📖 Sayfa 218 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
...ev işlerinden çok yorulduğunda dert yanan bir hanımın istediği şey, eşinin çözüm bulmasından ziyade,onun fark edilme,görülme hissini anlayıp onaylamasıdır.
📖 Sayfa 74 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Anne-çocuk anlaşmazlıklarının sıklıkla çıkabildiği "yemek seçme" davranışı, çoğunlukla modellenen bir eylemdir. Anne-baba brokoli yemiyor, hatta kokusunu duyduğunda yüzünü gözünü buruşturuyor ama "sağlıklı" olduğunu düşündüğü için çocuğuna yedirmeye çalışıyorsa, çocuk ebeveyninin "kal" diline değil "hal" diline bakacak ve muhtemelen yemeği reddedecek ve inatlaşacaktır.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Zaten hiçbir çocuğun da 'mükemmel' ebeveyne ihtiyacı yoktur.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocukların temel ihtiyacı 'samimi anneler'dir.
Çocuğumuza kullandığımız cümlelerin "saygın" olup olmadığını anlamak için kendimize, "bu cümleyi bir arkadaşıma, aynı kelimeler ve aynı tonlamayla söylermiydim" diye sormamız yeterlidir.
📖 Sayfa 80 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Hata yapmak gelişebilmenin tek yoludur.
📖 Sayfa 51 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Hiçbir çocuğun mükemmel ebeveyne ihtiyacı yoktur.
📖 Sayfa 45 · Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar
Çocukların temel ihtiyacı sabırlı annelerdir.
Sıkça Sorulan Sorular
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm kimin eseridir?
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, Hatice Kübra Tongar tarafından yazılmıştır ve ilk kez 2016'da yayımlanmıştır.
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm kaç sayfadır?
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm, 224 sayfadır (Hayykitap baskısı).
Çocuk Eğitiminde 100 Mucize Çözüm'ün en ünlü sözü nedir?
“Mükemmel değil, samimi olun.”