Immanuel Kant'ın eserlerinden alınan bu sözler, okurların en çok işaretlediği satırlar arasındadır. Toplam 100 söz aşağıda.
En Beğenilen Immanuel Kant Sözleri
Tutarlı olmak bir filozofun en büyük yükümlülüğüdür, oysa buna çok ender rastlanır.
📖 Sayfa 27 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
İnsan, çalışmak zorunda olan tek hayvandır.
📖 Sayfa 89 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Ayrılıklar sonsuzdur…
📖 Sayfa 53 · Pratik Usun Eleştirisi, Immanuel Kant
Yalan söylemek insanı genel aşağılama nesnesi yapar ve bu yalan onda, herkesin kendince sahip olması gerektiği saygıyı ve doğruluğu çalmak için bir araçtır.
Yaşamın Anlamı, Immanuel Kant
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Eğer din ahlaki dürüstlülüğe titizliğe eklenmez ise hiç bir faydası olmaz.
~
Ahlakı tesis etmek istiyorsak, cezayı kaldırmalıyız!
📖 Sayfa 102 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Ebeveynler çocuklarının ağlayarak istediklerini elde etmelerine kapı açarlarsa, çocuklar huysuz, dediğim dedik ve kaba olurlar; istedikleri her şeyi sırf isteyerek elde etmelerine izin verilirse, kişilikleri zayıflar.
📖 Sayfa 67 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
.
Çünkü onlar bundan faydalanamazlar…
~
Kendine bir duyguyu temel alan bir kimse aklın tüm nedenlerini terkeder.
Ethica, Immanuel Kant
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
vardır ki her ne kadar buna inanmasalarda .
~
İnsan, yaşamdan herhangi bir tat aldığından değil, artık yalnızca ödevden dolayı yaşar.
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Hayvani dürtüleriyle insanı insanlıktan, kendisi için tayin ve takdir edilmiş hedeften yüz çevirmekten alıkoyan şey talim terbiyedir. Sözgelimi talim ve terbiye onun tehlikeye fevri ve vahşice atılganlığını dizginler. Serkeşlik ise özünde kanun-kural tanımazlıktır. İnsan talim terbiye ile insanlığın kanunlarına tabi kılınır ve sınırlamayı, haddi-hududu hissedecek bir konuma getirilir.
📖 Sayfa 32 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
"Eğer bir çocuk kötü davranışlarından ötürü cezalandırılır, iyiliğinden ötürü ödüllendirilirse bu durumda o sadece ödül için doğru davranacaktır; ve hayata atılıp da iyiliğin her zaman ödüllendirilmediğini, kötülüğün de cezalandırılmadığını gördüğünde sadece hayatta nasıl muvaffak olabileceğini düşünen ve hangisini kendi yararına görürse buna göre doğru ya da yanlış davranan bir insan olacaktır."
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
.
Eğitim, terbiye ve öğretimi tazammum eder.
.
~
Her cezada, ceza olarak ilkin adalet olmalıdır ve adalet ceza kavramının özünü meydana getirir.
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Tanrıyı hoşnut edebilmemizin yegane gerçek yolu daha iyi bir insan olmaktan geçer.
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Çocuğun kanı doğal olarak yetişkininkinden daha sıcak olduğundan çok sıcak tutucu elbiseler giymesi gereksizdir; soğuk ve sert bir yatak, çocuğu güçlü ve dirençli yapar.
📖 Sayfa 61 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Az şey bilmek fakat onu derinlemesine bilmek, çok şey bilmek ama yüzeysel bilmekten daha iyidir.
📖 Sayfa 115 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Çocuklara dini düşünceler öğretmeden önce, insanlığın hedeflerini, tabiatın düzenini ve evrenin yapısını kavratmak gerekir; ancak bunlardan sonra Yüce Bir Varlık ve Kanun-koyucu fikri tanıtılmalıdır.
📖 Sayfa 125 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Herkes aklını kullanmak yerine inanmayı seçmiştir.
Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Özgürlük ahlâk yasasının koşuludur.
📖 Sayfa 4 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Ağlama çocuk için sağlıklı bir şeydir, çünkü çocuk doğduktan sonra ilk nefesini aldığında damarlarındaki kanın yönü değişir, ki bu bir acı duygusuna-algısına sebebiyet verir; çocuk derhal ağlamaya başlar ve ağlarken sarf edilen enerji gelişir ve bedeninin değişik organlarını güçlendirir.
📖 Sayfa 63 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
İki şey ruhu her zaman hayranlık ve saygıyla doldurur: Üzerimizdeki yıldızlı gökyüzü ve içimizdeki ahlak yasası.
📖 Sayfa 174 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Okumak kişinin kendi kafası yerine
📖 Sayfa 32 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
başka birisinin kafasıyla düşünmesidir...
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Tabiat insana yalanın ardından kendisini hemen eleversin diye vermiştir.
~
İnsan eğitime ihtiyaç duyan tek varlıktır.
📖 Sayfa 31 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Eylemlere soylu, yüce, büyük diyerek, insanları onları yapmaya itelemek, ahlaksal yobazlıktan başka bir şey değildir; çünkü bu eylemler ödevden değil, kendi değerlerinden bekleniyormuş gibi algılanır.
📖 Sayfa 93 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Duranın durduğu yerde
📖 Sayfa 6 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
hep durmaya devam edeceğini sandık.
~
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
şekilde bilmek mi yoksa ve şümullu olarak bilmek mi daha iyidir?
~
Çocuklar, büyük bölümü itibariyle ahlaki terbiyeleri Kiliseye bırakılacak şekilde eğitilmektedir. Çocukların küçüklüklerinden itibaren kötülükten nefret etmeyi öğrenmeleri o kadar önemlidir ki...
📖 Sayfa 45 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Ahlâk yasası herkese, hem de tam olarak kendisine uymayı buyurur.
📖 Sayfa 42 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Bu kimsenin eline bir kitap alarak kendi öz malı olan düşüncelerini ürkütüp kaçırması en büyük günahtır.
Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
En üstün iyi ahlaklılıktır.
📖 Sayfa 129 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Eğer ahlaki eğitim ihmal edilirse, çocukta birçok kusur kökleşir.
📖 Sayfa 55 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Ahlaklılık ne kadar saf olarak sunulursa, onun insan kalbi üzerindeki gücü de o kadar fazla olur.
📖 Sayfa 168 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Saygı her zaman yalnızca kişilere yönelir, hiçbir zaman şeylere yönelmez. Şeyler hayranlık uyandırabilir, ama saygı uyandıramaz.
📖 Sayfa 84 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Eser, tıpkı bir insan gibi vücut bulur; düşünen kafa dışarıdan gebe kalır ve daha sonra onu rahminde taşır ve zamanı gelince doğurur.
📖 Sayfa 31 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
İnsan da aksine hep kolay olanı seçmiştir.
📖 Sayfa 10 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
İnsan ancak eğitimle insan olabilir.
📖 Sayfa 35 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Tanrı'yı hoşnut edebilmemizin yegane gerçek yolu daha iyi bir insan olmaktan geçer.
Eğitim Üzerine, Immanuel Kant
Ahlak yasası, saf istemeyi belirleyen biricik nedendir, yalnızca ahlâk yasası, en yüksek iyiyi ve onun gerçekleşmesini ya da geliştirilmesini saf istemenin nesnesi yapan neden olarak görülmelidir
📖 Sayfa 119 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Pratik aklın biricik nesneleri iyi ve kötüdür. Çünkü birincisinden arzulama yetisinin zorunlu bir nesnesi, ikincisinden ise nefret etme yetisinin zorunlu bir nesnesi anlaşılır; ama her iki durumda da bu, aklın bir ilkesine göre anlaşılır.
📖 Sayfa 65 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Akıl bilgisi ile bilgi aynı şeydir.
📖 Sayfa 13 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Tabiatın çocuk için sunduğu besin anne sütüdür.
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Saf akıl kendi başına pratiktir ve (insana) ahlâk yasası diye adlandırdığımız genel bir yasa verir.
📖 Sayfa 36 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Mutluluğun da mutsuzluğun da sadece ve sadece senin kendi elindedir.
📖 Sayfa 22 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Kişinin kendi mutluluğu, istemenin(irade) belirleyici nedeni olduğunda, bu, ahlaklılık ilkesinin tam karşıtı olur.
📖 Sayfa 40 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Gidenlere aldırmadık, gözden ırak olanlara gönlümüzde yer ayırmadık. Görünmez olup kayıplara karışanların hiç olmazsa dilimizde açtığı rahneler diri kalsın diye çaba göstermedik.
📖 Sayfa 7 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
“Mutluluğun da mutsuzluğun da sadece ve sadece senin elindedir.”
📖 Sayfa 38 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
“İnsanlar vakitlerini o şekilde doldurmalılar ki gözlerinin önünden hiç kaybetmedikleri amaç fikriyle dolu olarak kendilerinin farkında olmasınlar.”
📖 Sayfa 89 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Felsefe ve eleştiri çağında böyle bir ciddi olmak zordur; yargı gücümüzün yalnızca alıştırmalar yapması ve karşıtlık yoluyla aklın ilkelerini daha iyi aydınlatmak amacıyla ortaya konmuştur herhalde. Bunun dışında pek öğretici bir yanı bulunmayan bu işle uğraşmak isteyenlere yine de teşekkür edilebilir.
📖 Sayfa 15 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
"Söğüdün erenleri. Çevirin gidenleri."
📖 Sayfa 10 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Biz gidenleri çevirmek bir tarafa, umursamadık bile.
İyi olanı istiyorsak, o isteği yerine getirmek için harekete geçeriz
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Vicdan kaskatı olunca dini neyin üzerine inşa edeceksiniz?
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
“Başkalarının düşüncelerini okumak, kişinin davet edilmediği bir yemeğin artıklarını alması, ya da bir yabancının yırtık dökük elbiselerini üzerine geçirmesi gibidir.”
📖 Sayfa 29 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Tanrı ve ölümsüzlük ideleri ise ahlâk yasasının koşulları değil, yalnızca bu yasanın belirlediği bir istemenin zorunlu nesnesinin koşulları, yani saf aklımızın sırf pratik kullanılışının koşullarıdır.
📖 Sayfa 4 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Eğitimde Sokratik Yöntemi esas kabul etmeliyiz.
📖 Sayfa 98 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
"Düşünceye çağıran zamanımızda en çok düşünce uyandıran, hâlâ düşünmediğimizdir."
📖 Sayfa 51 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Pratik ilkeler, altına birçok pratik kuralın girdiği genel bir isteme(irade) belirlemesini taşıyan önermelerdir. Taşıdıkları koşul, özne tarafından yalnızca kendi istemesi için geçerli görüldüğünde, özneldirler ya da maksimlerdir; bu koşul, nesnel, yani her akıl sahibi varlığın istemesi için geçerli olarak tanındığında ise, nesneldir ya da pratik yasalardır.
📖 Sayfa 21 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Senin istemenin maksimi, aynı zamanda genel bir yasamanın ilkesi olarak da geçerli olabilsin.
📖 Sayfa 35 · Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Hakikatte insan, zavallı bir hayvandır ve yetileri, onu sadece hayat için mücadelesinde destekleyecek şekilde tasarlanmıştır.
📖 Sayfa 43 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Hayal gücü insanın idrak gücü kadardır.
Eğitim Üzerine, Immanuel Kant
Üniversite kendini zamanın bilimsel argumanıyla değil, dönemin politik gücünün müsaade edebildiği kadarıyla şekillendirebilmektedir.
📖 Sayfa 14 · Fakültelerin Çatışması, Immanuel Kant
Bir insan ancak bir eğilimi tatmin ettiği ölçüde kendini mutlu gördüğü için, ona olağanüstü yeteneklere gerek duymadan büyük hazlar yaşatabilen duygu kesinlikle hafife alınamaz.
Güzellik ve Yücelik Duyguları Üzerine Gözlemler, Immanuel Kant
Anlamanın en iyi yolu yapmaktır.
Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
“Biz okunmayan bir işaretiz.”
📖 Sayfa 58 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Olguculuk,. Varoluşçuluk, Uygulayıcılık gibi birçok felsefe akımları Kant temeline dayanırlar.
📖 Sayfa 3 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
"Saf Pratik Aklın Temel Yasası: Öyle eyle ki, senin istemenin maksimi, hep aynı zamanda genel bir yasamanın da ilkesi olarak da geçerli olabilsin."
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Ahlak yasası kutsaldır. İnsan kutsal olmayabilir, fakat insanlık onun kişiliğinde kutsal olmalıdır.
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
İnsan doğasında kötülüğün temeli bulunmadığı için gereken sadece insandaki gizli tohumların gelişmesidir.
Eğitim Üzerine, Immanuel Kant
Özgür irade gerçektir; yani pratik olarak akla verilmiştir
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
Eğitimli, öğrenimli insanlar kitapların içindekileri okuyanlardır. Düşünürler, dâhiler ve dünyayı aydınlatıp insan soyunun ilerlemesine katkıda bulunmuş olanlar, doğrudan tabiat kitabından yararlananlardır.
📖 Sayfa 29 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
“Savaşlar uzun sürmüş sanat eylemlerinin kurduklarını ve koruduklarını parçalar.”
📖 Sayfa 11 · Fragmanlar, Immanuel Kant
“Dünyayı bilmek isteyen, onu önce kurmak zorundadır, hem de kendi içinde.”
📖 Sayfa 17 · Fragmanlar, Immanuel Kant
Tasası olmayanın tasarısı olmaz.
📖 Sayfa 18 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Okumak, kişinin kendi kafası yerine başka birisinin kafasıyla düşünmesidir.
📖 Sayfa 32 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Dünyanın ve insanın geldiği yer her haliyle düşünmeye çağrıda bulunurken, karşılaştığımız her mesele bizi durup dinlemeye, dinleyip düşünmeye davet ederken düşüncenin izine rastlanmaması, insanın düşünme konusundaki bu serkeşliği neyin alametidir?
Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Bizden kendini geri çeken geri çekilişiyle, hemen ardından farkında olalım veya olmayalım veya her ne şekilde olursa olsun, bizi peşi sıra sürükler.
📖 Sayfa 55 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Kitaplar üzerine geniş bilgi sahibi olmak, gerçi bilgiyi artırır ama yanına akıl eklenmediği sürece, kavrayışı ve algılayışı geliştirmez.
📖 Sayfa 22 · Yaşamın Anlamı, Immanuel Kant
Kant’ın uzun felsefe ve düşün yaşamı, —ikiye ayıranlar bulunmakla birlikte— geleneksel olarak üç bölüme ayrılır: Birincisi eleştiri-öncesi dönemdir (1746-1781); ikincisi, dogmatizme karşı olduğunu belirtmek için eleştiricilik adını verdiği dönemdir (1781-1790); üçüncüsü ise saldırmalı savunma dönemidir (1790-1800).
📖 Sayfa 2 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Bir çağı aydınlatmak çok yavaş ve zahmetli bir iştir, çünkü kısmen bu eğitim tarzını yasaklayan ve kısmen de onu daha güç hale getiren dış engeller vardır.
📖 Sayfa 102 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
“Felsefe, insan için her zaman tamamlanmadan kalan bilgeliğe ulaşma çabasıdır.”
📖 Sayfa 11 · Fragmanlar, Immanuel Kant
“Kararlarını gerçekleştirmeyi erteleyenler hayatta çok az şey bırakırlar arkalarında.”
📖 Sayfa 116 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Eğer akıl kendisini, kendi koyduğu yasalara tâbi kılmazsa, bir başkasının verdiği yasaların boyunduruğu altına sokacaktır
📖 Sayfa 100 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Felsefe bir insan bilimi, insanın temsillerinin, düşüncelerinin ve hareketlerin bilimidir.
Fakültelerin Çatışması, Immanuel Kant
Bir devlet, üzerinde kurulmuş olduğu toprak parçası gibi bir
📖 Sayfa 10 · Ebedi Barış Üzerine Felsefi Deneme, Immanuel Kant
mülk (patrimonium) değildir. Kendi hakkında ancak kendisinin karar verebileceği ve kimsenin emrine ve arzusuna bağlı olmayan
bir insan topluluğudur. Devletin, bir ağaç gövdesi gibi, kendine
hâs kökleri vardır. Onu, aşı yaparmışcasına, bir başka devlete katmak, manevi kişiliğinden yoksun bırakmak, bir eşya derecesine indirmek olur.
“Özgürlük sevgisi doğal olarak insanda o kadar güçlüdür ki, bir kere özgürlüğe alıştığında, artık her şeyi onun uğruna feda edecektir.”
📖 Sayfa 33 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
İnsanlık duygusu beni henüz terk etmedi…
📖 Sayfa 31 · Yaşam Felsefesi, Immanuel Kant
İki şey zihnimi gittikçe artan bir hayranlık ve huşu ile doldurur: üzerimdeki yıldızlı gökyüzü ve içimdeki ahlak yasası.
Pratik Aklın Eleştirisi, Immanuel Kant
“Başkalarının kişiliklerini okumak güçtür.”
📖 Sayfa 113 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
"Çevremize iyi görünmek her zaman mümkündür, fakat bu görüntüye özümüzdeki iyilik de eşlik etmelidir."
📖 Sayfa 37 · Eğitim Üzerine, Immanuel Kant
Eğer akıl insana kıyasla Tanrısal ise, o zaman ona uygun hayat da insan hayatına kıyasla Tanrısaldır.
📖 Sayfa 13 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
“Farkında mısınız ayağımızın altındaki zemin her gün biraz daha kayıyor. Tutunmak için sarıldıklarımız bir bir elimizde kalıyor.”
📖 Sayfa 7 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Başkasına rahatsızlık vermemize, onu tedirgin etmemize lüzum yok; dünya hepimiz için yeteri kadar geniş.
📖 Sayfa 84 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Yeryüzünde hiçbir mutluluk, soylu ve verimli bir kafanın umutlu ve iyimser bir anda kendisinde bulacağı mutlulukla kıyaslanamaz.
📖 Sayfa 38 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
‟Çocuğun, kusursuz özgürlüğe sahip olması sağlanırken, ona diğer insanların özgürlüğüne de saygı duyması gerektiği öğretilmelidir. ⟮…⟯”
📖 Sayfa 45 · Eğitim Üzerine, Immanuel Kant
“İnsanın yalnızca düşünmesi değil, kendi kendine, düşünüyorum, diyebilmesidir, onu bir kişi kılan.”
📖 Sayfa 39 · Fragmanlar, Immanuel Kant
Büyük bir zihin dışarıdan müdahaleye maruz kalmasıyla, rahatsız edilmesiyle, dikkatinin dağıtılmasıyla, yahut ilgisinin başka bir yöne çevrilmesiyle birlikte, sıradan bir zihne göre sahip olduğu üstünlük ve ayrıcalığı kaybeder.
📖 Sayfa 106 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant
Hayvanların uyumak için belirlenmiş bir zamanları vardır, insan da kendisini belli bir zamana alıştırmalıdır, ki bedeninin işlevleri zarar görmesin.
📖 Sayfa 67 · Eğitim Üzerine (Ruhun Eğitimi-Ahlaki Eğitim-Pratik Eğitim), Immanuel Kant
Herkes, aklını kullanmak yerine inanmayı tercih eder.
📖 Sayfa 38 · Düşüncenin Çağrısı, Immanuel Kant