Kumpas Okulları, siyaset dünyasına Halit Ertuğrul'un kazandırdığı özel bir eserdir. Türkçe baskısı Hayat Yayınları tarafından yayımlanmıştır. Kumpas Okulları adlı eserden damıtılan en etkileyici satırlar, sizin için aşağıda.
Kumpas Okulları'dan En Beğenilen Alıntılar
"Şark insanını boşluğa ve şımarıklığa iten disiplin anlayışı, okulları eğitim ve öğretim yapamaz hale getirirken, kolay sınıf geçme sistemi de, bilgisiz ve ehliyetsiz insanların devlet kadrolarında görev almalarına, zemin hazırlamaktadır."
📖 Sayfa 220 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Emperyalistler; tuzağa düşürmek istedikleri ülkelere, bir taraftan kendi kültürlerini benimsetmeye çalışırken, bir taraftan da o ülkeyi kendi kültüründen uzaklaştırma yönünden çaba harcamaktadırlar."
📖 Sayfa 279 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Yabancı okullardaki bu din propagandası zaman zaman būyük skandallar meydana getirmiştir. Osmanlı döneminde başlayan bu tip olaylar Cumhuriyet döneminde de devam etmiştir. Bunun bir örneği Bursa Amerikan Kız Lisesi'nde görülmektedir. Her nasılsa bu lisede üç Müslüman Türk Kızı, Hristiyan olduklarını açıklamışlardır. Öğrenciler, Kolej'in öğretmenleri ile sürekli toplandıklarını, İncil okuduklarını ve tartıştıklarını itiraf etmişlerdir."
📖 Sayfa 211 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Büyük bir gizlilik ve titizlikle kumpas faaliyetlerini sürdüren azınlık ve yabancı okulları, bir amaç birliği içinde hareket ederek, Hıristiyanlık inancını yaymak, Osmanlı Devleti'nin ekonomisini kontrol etmek, siyasi liderler yetiştirmek, Osmanlı Devleti'ni bölerek, okullardan mezun olan öğrencilerden bir "seçkinler grubu" oluşturmak ve Türk devlet politikalarını etkilemek gibi amaçlar için faaliyet göstermişlerdir."
📖 Sayfa 16 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Alman filozof Kant (1724-1804)'ın kritik düşüncesinin eseri olan Romantizm, Auguste Comte (1798-1857)'un eseri olan Pozitivizm, C.Darwin (1809-1903)'e mal edilen Evrimcilik (Evolutio- nisme), Marksizm (1818-1883), Amerika'da devlet felsefesi şeklini alan W.James (1842-1910)'in temsil ettiği Pragmatizm, S.Freud'un (1856-1939) kurduğu Geştal akımları, tartışılmadan, milli bünyeye uygunluğu düşünülmeden, aynen tercüme edilerek, Türk eğitimine aktarılmıştır."
📖 Sayfa 221 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Evangelizm adını ilk kullanan kişi, Reform hareketinin lideri Martin Luther'dir.
📖 Sayfa 300 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
Evangelizm, genel anlamıyla İncil'ler hakkında vaaz vermektir. İsa üzerinde yoğunlaşan bu vaazların amacı Hristiyan olmayanları bu dine davet etmektir.
Evangelizm, Amerika'daki Hristiyan toplumunun en tutucu ve radikal kanadıdır. Aslında kapitalizmin gizli dini Evangelizm'dir, diğer ezoterik ve masonik yapılar bu dinin mezhepleri konumundadır."
"Azınlık okulları, Osmanlı'nın dağılma döneminde ve Kurtuluş Savaşı sırasında düşmanla işbirliği yaparak, Türk halkın da menfi kanaatlar uyandırmıştır. Bu nedenle de, savaş yıllarında azınlık okullarının büyük kısmı kapanmıştır."
📖 Sayfa 112 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Tanzimatçı Keçecizade Fuat Paşa, kanser tedavisi için Fransa'nın Nis şehrine giderken, Roma'ya uğrayıp, Papa ile görüşmüş ve duasını almıştır. Vefat edince de Katolik ayini üzere defn olunmasını vasiyet etmiş, ve defin bu şekilde gerçekleşmiştir."
📖 Sayfa 280 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Romantizm Türk toplumunda Tanzimatçılar tarafından birtakım edebi eserlerin Şinasi, Namık Kemal, Ziya Paşa ve Ahmet Vefik Paşa vs. tarafından adapte edilmesine sebep olurken, devlet yönetiminin de, birtakım maceracıların eline geçmesine zemin hazırlamıştır. Böylece hızla kan kaybeden devlet, sırayla 93 (1877-78), Balkan ve 1. Dünya Savaşlarının kucağına itilmiştir."
📖 Sayfa 221 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"İngiliz, Fransız ve Avusturya elçilerinin ağır baskısı altında hazırlanan 18 Şubat 1856 tarihli Islahat Fermanı, pek çok alanda reform öngörmüştür.
📖 Sayfa 219 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
...bu hükümlerin kabulünden sonra, Osmanlı imparatorluğu kültür, eğitim, öğretim, siyasi kanaat ve düşünce yönünden hızlı bir parçalanmaya doğru gitmiştir."
"Misyonerlerin en tanınmışı Aziz Paulus'tur. Aziz Paulus şahsi çabaları sonucu Anadolu, Makedonya ve Yunanistan'da çok sayıda kilise kurmuş ve teşkilatlandırmıştır."
📖 Sayfa 24 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Pozitivizm, Fransız filozofu Auguste Comte tarafından kurulmuştur. Felsefenin Littre, Thaine, S. Mill gibi çok tanınmış temsilcileri vardır. Türk toplumuna pozitivizm, II.Meşrutiyet'ten önce yayılmaya başlamıştır. Bu akım ilk anda edebi ve estetik alanda tesirli olduğu halde, sonradan eğitim ve manevi değerleri etkilemiştir. Pozitivizim, Tanzimat döneminde kabul görüp, manevi değerlere karşı savaş açılmasına sebep olan bu akım, daha sonra Hümanizm'e dönüşmüştür."
📖 Sayfa 222 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Osmanlı'da faaliyet gösteren misyonerlerin çalışmalarını dış ülkeler de dikkatle takip ederek, Katoliklere, Fransa, İtalya ve Avusturya; Protestanlara, İngiltere ve Amerika; Ortadokslara da, Ruslar sahip çıkarak, adeta Osmanlı üzerinde siyasi bir yarışa girmişlerdir. Bu şekilde Osmanlı ülkesi dini rekabet maskesi altında, bir mücadele alanı haline getirilmiştir."
📖 Sayfa 17 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
'Jön Türkler'in hamisi ve Tanzimat'ın kuvvetli siması Mithat Paşa, sırf Hıristiyanlara taviz olsun diye Osmanlı bayrağının altına haç ekleterek, Hıristiyan-Türk karması bir bölüğü, İstanbul sokaklarında günlerce dolaştırmıştır."
📖 Sayfa 280 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"29 Ekim 1923'te Cumhuriyet'in kurulmasından sonra, Atatürk ve arkadaşları, geleneksel dini eğitimin toplumun gelişmesine engel olduğu iddiasıyla, Türk Eğitim Sistemi'ni yeniden ele alarak, batı eğitim anlayışına göre tanzim etmişlerdir. Bu nedenle hükümet, geleneksel dini eğitimin etkilerini zayıflatmak için, Arapça ve Farsça öğretilmesini yasaklayarak, Latin alfabesinden adapte edilen yeni Türkçe alfabeyi kabul etmiştir. Bu şekilde dini eğitim kaldırılmış, az sayıda bulunan dini okullar da, 1930 yılında kapanmıştır. Beş yıl sonra da; her türlü devlet okulundan, din dersi kaldırılmıştır."
📖 Sayfa 227 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"19. yüzyılda siyaset arenasında henüz önemli bir yeri olmayan Amerika'nın bu kadar okulla ne yapmak istediği ilk anda anlaşılmasa da, Kurtuluş Savaşı sırasında Türk aydınlardan bir kısmının Amerikan mandası fikrini savunmaları, bu okulların bu kadar çokluğu bazı kanaatların oluşmasına sebep olmuştur."
📖 Sayfa 175 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Osmanlı reform hareketlerinin baş mimarı durumunda olan ve batılıların "bizim azam" dedikleri Mustafa Reşit Paşa, yabancı uzmanların destek ve yardımı ile ilan ettiği Tanzimat Fermanı'yla batıya çok önemli bir kapı açmıştır. Bu hareket eğitimde, dış faktörlerin etkisini ve Avrupa laikliğinin Osmanlı eğitimine ilk yansımasını taşımaktadır."
📖 Sayfa 218 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Yahudilerin, kapalı ve taassup yönü ağır basan bir anlayışta olmaları, 18. yüzyılda da eğitim çalışmalarını engellemeye devam etmiştir. Bu nedenle Yahudiler, gayr-i müslim öğrencilerin de okuduğu Mekteb-i Tıbbiye-i Askeriye'ye öğrencilerini göndermemişlerdir. Neden olarak da, Müslümanlarla birlikte aynı kazanda yemek yemelerini öne sürmüşlerdir."
Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Tanzimat'tan bu yana, Batı eğitim sisteminde yer alan çeşitli fikir akımlarının ve görüşlerin, milli bünyeye uyup uymadığı tartışılmadan ve hatta yapılan reformlarda, Batılı fikir akımları, doğruluğu ve yanlışlığına bakılmadan olduğu gibi alınmıştır."
📖 Sayfa 221 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Gold ise "Robert Koleji olmasaydı, Bulgaristan olmazdı" diyerek, çok daha açık ve anlamlı bir tespitte bulunmuştur. Kolejin Bulgar milletini var eden, ona hayat veren bir kurum olduğu sayısız araştırmacı tarafından ifade edilmiştir. Bulgaristan'ın Osmanlı'dan koparak müstakil bir devlet olmasında büyük bir rol oynayan Robert Koleji'ni, Bulgar devlet adamları asla unutmamışlardır. Bunun için kolejin kendilerine yaptığı büyük hizmetten dolayı, sırayla bürün müdürlerine şeref payesi vermişlerdir."
📖 Sayfa 201 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Sigmund Freud ise, bütün davranışları şuuraltı olayların açığa çıkması şeklinde ifade etmiştir. Libido dediği bu olayı cinsi duygulara bağlayarak, her türlü insan faaliyetlerini bu duygunun tatmini olarak açıklamıştır. Hatta anne, babaya karşı duyulan sevgiyi bile cinsi duygunun tatminine bağlayarak aile hayatının bozulmasına sebep olmuştur. "İnsan cinsi isteklerini tatmin etmedikçe varlığını sürdüremez", diyen Freud, batı gençliği tarafından uzun süre ilgi görmüştür. Daha sonra tahribatın farkına varan Avrupa, eğitim programlarında Freud'u çürütücü açıklamalara yer vermek zorunda kalmıştır."
📖 Sayfa 223 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Çünkü dil biyofizyolojik olduğu kadar, psiko-sosyolojik bir olgudur. Yetişme ve öğrenmenin temeli dile dayandığı için, aynı zamanda pedagojik bir olgudur."
📖 Sayfa 232 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Bu kehanete göre İsrail Oğulları; Tanrı'nın kendilerine vaat ettiği kutsal topraklarda, yani Anadolu'nun bir bölümünün de dâhil olduğu, tüm Ortadoğu'yu kapsayan bir imparatorluk kuracaktır. Ayrıca Mesih İsa dünyaya geri dönecek, dünyayı kana bulayan Deccal'ı ve kötülükleri yok edecek, sonra da kıyamet kopacaktır."
📖 Sayfa 300 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Osmanlı himayesinde yaşayan Rum, Ermeni ve Yahudi gibi topluluklarla, Katolik, Protestan ve Ortodoks mezhebine mensup Hıristiyanlar, kendi eğitim ve öğretimini yapmak üzere, Osmanlı Devleti'nin müsadesiyle kumpas okulları açmışlardır."
📖 Sayfa 15 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Amerika ve İngiltere, sürekli olarak Protestan misyonerlik faaliyetlerine siyasi, ekonomik ve teknik destek vererek, kendi emellerini de kollarken; Fransa ise, Katolik misyonerleri destekleyip, kendi nüfuzlarını genişletmek istemiştir. Ruslar da, Ortodoks misyonerleri teşvik ederek destek vermiştir."
📖 Sayfa 26 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"... azınlıklar ve misyonerler Osmanlı'nın en stratejik bölgeleri olan İstanbul, Filistin, Doğu ve Güneydoğu Anadolu gibi yerlerde okul açma faaliyetlerini sürdürmüşlerdir."
📖 Sayfa 16 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Bir toplumun eğitim ve kültür hayatı, bir insanın dili, aklı ve gözü gibidir. Bu organlar bir insan için ne anlam taşıyorsa, bir toplum için de eğitim ve kültür aynı anlamı taşımaktadır."
📖 Sayfa 273 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Ermeni okulları Doğu'da; Rum okulları İstanbul ve Karadeniz havalisinde, Yahudi okulları ise, İstanbul, Beyrut ve Kudüs dolaylarında yoğunlaşmıştır. Yabancı okulları da, daha çok İstanbul ve İzmir civarı ile Balkanlar, Güney ve Doğu Anadolu, Halep, Şam, Beyrut, Kudüs civarında açılmıştır."
📖 Sayfa 18 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Hümanizm, Batılılaşmak için, Batı medeniyetini meydana getiren eski Latin ve Yunan kültürünü benimsemek şeklinde lanse edilmiştir. Bu durum eğitim programlarına da yansıtılmış, ayrıca, yöneticiler tarafından da büyük ilgi görerek, eski Yunan ve Batı klasiklerinin Türk Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tercüme edilerek okullara sokulmasına sebep olmuştur."
📖 Sayfa 222 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
"Dil insandaki kanın vücutla irtibatı gibi, toplumların fertle sihirli, içten bir irtibatını kurarak millet olmanın kesiksiz akışını ve temelli yapılanışını sağlar."
📖 Sayfa 233 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
" Beyin göçüyle önemli yeteneklerin yurt dışına çıktığı, yabancılaşma ve kimlik krizi gibi olguların yaşandığı bir toplumda da fertler; töresine, geleneğine, inancına ve milletinin çıkarlarına aldırmaz ve ilgilenmez bir durum içine düşmektedir. "
📖 Sayfa 169 · Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul
Sıkça Sorulan Sorular
Kumpas Okulları kimin eseridir?
Kumpas Okulları, Halit Ertuğrul tarafından yazılmıştır ve ilk kez 2019'da yayımlanmıştır.
Kumpas Okulları kaç sayfadır?
Kumpas Okulları, 320 sayfadır (Hayat Yayınları baskısı).
Kumpas Okulları'nın en ünlü sözü nedir?
“"Şark insanını boşluğa ve şımarıklığa iten disiplin anlayışı, okulları eğitim ve öğretim yapamaz hale getirirken, kolay sınıf geçme sistemi de, bilgisiz ve ehliyetsiz insanların devlet kadrolarında görev almalarına, zemin hazırlamaktadır."”