Klasik edebiyat alanına Arthur Schopenhauer'in kazandırdığı Edebiyat Dersleri, 2014'te yayımlanmıştır. Bu derlemede Edebiyat Dersleri'den en çok paylaşılan satırlar sizi bekliyor.
Edebiyat Dersleri'den En Beğenilen Alıntılar
Her türlü aşırılık zarar vericidir.
📖 Sayfa 46 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Bir eserin ölümsüz olabilmesi için birçok üstün özelliği olmalı.
📖 Sayfa 18 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Sadelik sadece gerçekliğin değil, aynı zamanda dehanın bir işaretidir.
📖 Sayfa 34 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Yazılan çoğu kitap kötüdür ve yazılmamış olmamaları daha iyi olurdu.
📖 Sayfa 21 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Akıllı insanlar somut, belirgin ifadeleri tercih ederler.
📖 Sayfa 36 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Yeni olan nadiren iyi olandır, çünkü iyi olan sadece kısa bir süreliğine yenidir.
📖 Sayfa 11 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Saygı talep eden biri, maske takıp saklanarak ve arkadan dolanıp sokularak, dolayısıyla kendini işe yaramaz hâle getirerek değil de kim olduğunu açıkça söyleyerek karşımıza geçtiği takdirde bu saygıyı hak etmiş olur. Gerçekte de Mr. Nobody (Bay Hiçkimse)’dir ve herkesin ona
📖 Sayfa 26 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Okuyucu öylesine saftır ki, iyi olanı okumaktansa yeni olanı okumayı tercih eder.
📖 Sayfa 20 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Anlı şanlı yazarların en olağanüstü eserleri, hep parasız veya çok az ücretler karşılığı yazdıkları zamana aittir.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Üslup, ruhun ve zihnin fizyonomisidir. O, bedeninki gibi şaşmaz. Yabancı bir üslubu taklit etmek, maske takmakla eşdeğerdir.
📖 Sayfa 29 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Toplumsal yaşamda dolandırıcılık neyse, edebiyatta da anonimlik odur. Bunun çözümü "" demek olmalıdır.
📖 Sayfa 27 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Benzetmeler, kavrama için böylesine güçlü bir kaldıraç görevi gördüğünden, beklenmedik ve vurucu benzetmeler keskin bir aklın göstergesidir.
📖 Sayfa 80 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Metafor bulmak şüphesiz olağanüstü bir şeydir çünkü bu, başkasının bize öğretemediği bir şeydir, zekâ belirtisinin ta kendisidir. İyi benzetmeler yapabilmek, aynı türden olanlara hâkim olmayı gerektirir.
İnsan konuşmaya başladığı anda yanılmaya da başlar.
📖 Sayfa 17 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Tanrı bizleri bu kalın kafalı, derisi nasırlanmış, hissizleşmişlerden korusun!
📖 Sayfa 64 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Hiçbir düzyazının okunuşu, Fransızcanınki kadar kolay ve keyifli değildir.
📖 Sayfa 74 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Üslup düşüncenin bir çıplak siluetidir, buna göre belirsiz ve kötü yazmak, sıkıcı ve karışık yazmakla eş anlamlıdır. O halde ilk ve neredeyse kendi başına yeterli olan iyi üslup kuralı, söylenecek bir sözünün olmasıdır, ki bununla da epey yol almak mümkündür..
📖 Sayfa 34 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Kötü yazarların birçoğu salt okuyucusunun budalalığı sayesinde ayaktadır.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
../kimsenin anlayamayacağı şekilde yazmak kadar kolayı yoktur. Buna karşın, anlamlı ve derin düşünceleri de herkesin anlayacağı şekilde ifade etmek kadar zor şey yoktur..
📖 Sayfa 33 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Paranın üzerinde adeta bir lanet yatmaktadır; her yazar kazancı için yazmaya başladığı an bozulur.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Zor, karanlık, dolambaçlı ve belirsiz ifadeleri bir araya getiren yazarlar, kesinlikle tam olarak ne söylemek istediklerini bilmedikleri gibi, sığ, sıkıcı ve halen bir fikre ulaşmaya çabalayan bir zihniyete sahiptirler.
📖 Sayfa 43 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Kayıtsız, özensiz yazan bir yazar, öncelikle kendi düşüncelerine değer vermediğini peşinen kabul etmiş olur..
📖 Sayfa 69 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Kötü, alelacele ve özensiz bir üslup da okuyucuya yapılan bir saygısızlıktır.
📖 Sayfa 70 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Çok konuşur, ama hiçbir şey anlatmazlar.
📖 Sayfa 36 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
İsimsiz yazmayan insanlara anonim olarak saldırmak çok açık bir şekilde şerefsizliktir. Anonim bir yorumcu, hem dünya üzerine yorum yapıp hem kendini dünyadan saklayan, söylediklerinin arkasında durmayan ve bu yüzden de ismini vermeyen alçak herifin tekidir. Bunu hoş görmek mümkün mü?
📖 Sayfa 25 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Çok laf ederek az fikir dilegetirmek,sıradanlığın şaşmaz işaretidir, oysa seçkin zihinler az sözcüğe birçok düşünceyi sığdırır.
📖 Sayfa 44 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
En rahat yürüyüş bastonsuz olandır ve en mükemmel düşünce biçimi de kalemsiz olandır. Ancak yaşlılığın başlamasıyla birlikte memnuniyetle bastondan ve kalemden yararlanılmaktadır.
📖 Sayfa 18 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Her paraya ihtiyacı olan oturup bir kitap yazıyor ve okuyucu o kadar aptal ki, gidip bunu alıyor.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Her paraya ihtiyacı olan oturup bir kitap yazıyor ve okuyucu o kadar aptal ki, gidip bunu alıyor. Bunun yol açtığı sıkıntılardan biri de dilin bozulması. Kötü yazarların birçoğu salt okuyucusunun budalalığı sayesinde ayaktadır, gazetecilerse bugün basılanın dışındakileri okumamaktadır.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Nasıl polis maskelilerin sokaklarda dolaşmasına izin vermiyorsa, isimsiz, anonim yazmaya da izin vermemeli. Anonimlik, tüm edebi ve aynı anda alçak yayıncılığın sağlam kalesi değil midir?
📖 Sayfa 25 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Bir kitap hiçbir zaman eser sahibinin düşüncelerinin suretinden daha fazlası olamaz.
📖 Sayfa 13 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Goethe’nin de dediği gibi "Hiçbir yerde edebiyat dünyasındaki kadar sahtekârlık yoktur."
📖 Sayfa 21 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Günümüzde çok az yazar, bir mimarın önceden en ince detayına kadar planlayıp inşa ettiği tarzda yazı yazıyor. Çoğu adeta domino oynarcasına yazıyor.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Ey günümüzün "asil", "şahane" epigonları, Hegel felsefesiyle doğup büyümüş olanlar. Daima anımsanmak için o patilerinizi bizim eski dilimize batırmak istiyorsunuz, ki, o boş ve kof varlığınız daima korunmuş olsun.
📖 Sayfa 65 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Ama tanrı bizleri bu kalın kafalı, derisi nasırlanmış, hissizleşmişlerden korusun! (Dimeliora! – Tanrı korusun) Defolun!
Toplumsal yaşamda dolandırıcılık neyse, edebiyatta da anonimlik odur. Bunun çözümü "Ya sefil ve namussuz olduğunu kabul et, ya da sus!" demek olmalıdır. O zaman kadar imzasız, isimsiz yazan eleştirmenleri şu şekilde tamamlamak lazım:
📖 Sayfa 27 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Dolandırıcılar, bu iş size belki para kazandırabilir, ama saygınlık getirmez.
Okudukları yazarı hem düzeltip, hem de yazdıklarının üzerinde işlem yapan çevirmenler de bu gruba dahildir ve bu da gözüme her zaman çok küstah bir tutum olarak gözükmüştür. Sen kendin çevrilmeye değer kitaplar yaz, ama başkalarının eserlerini olduğu gibi bırak.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Sadece kendi zihninden çıkanları yazanlar okunmaya değer olanlardır.
📖 Sayfa 8 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Her şeyden önce iki tür yazar vardır, biri meseleden ötürü yazan, diğeri ise yazının kendisinden dolayı yazandır. Kimileri paylaşmaya değer buldukları tecrübeler veya fikirler edinmişlerdir. Diğerlerinin ise paraya ihtiyacı vardır ve yazma nedenleri de budur, salt para için. Bunlar yazının maksadı için düşünürler.
📖 Sayfa 5 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Genel olarak naif olan daima çekicidir, yapmacık olan ise her yerde iticidir.
📖 Sayfa 34 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Üslup güzelliği düşüncenin kendisinden gelir.
📖 Sayfa 35 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
"Hiçbir yerde edebiyat dünyasındaki kadar sahtekârlık yoktur."
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Üslup, ruhun ve zihnin fizyonomisidir.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Çoğu zaman daha eski, olağanüstü bir kitap, sadece para için yeniden kaleme alınmış daha yeni ve kötüleri tarafından destekçilerinin de pohpohlaması ve abartması suretiyle bir kenara itilmiştir.
📖 Sayfa 9 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Onur ve para aynı çuvala sığmaz.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Oldukça sıradan ve düz insanlar malzeme sayesinde içeriklerinin bire bir aynılarına sadece kendilerinin ulaşabildikleri, çok önemli kitaplara imza atabilirler.
📖 Sayfa 14 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Bunlar uzak ülkelerin tasvirleri, nadir görünen doğa olayları, uygulanmış deneyler, görgü tanığı oldukları ya da kaynaklarını araştırdıkları ve öğrenmek için emek ve zaman harcadıkları olaylar olabilir.
... günümüz edebiyatının feryadının kökü para kazanmak üzere kitap yazılmasında yatmaktadır. Her paraya ihtiyacı olan oturup bir kitap yazıyor ve okuyucu o kadar aptal ki, gidip bunu alıyor. Bunun yol açtığı sıkıntılardan biri de dilin bozulması. Kötü yazarların birçoğu salt okuyucusunun budalalığı sayesinde ayaktadır, gazetecilerse bugün basılanın dışındakileri okumamaktadır. Tam olarak almancalaştırmak gerekirse bunlar "gündelikçiler"dir.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
okuyucu dikkatini biçimden çok konunun kendisine verir, bu da kültür seviyesinin ne denli geri kaldığını gösterir.
📖 Sayfa 17 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Toplumda bolca rastlanan düz, beyinsiz insanlara gösterilmek zorunda olan hoşgörü ve bunun edebiyata da aktarılması tamamen yanlıştır. Onlar burada küstah birer işgalci gibidirler ve buraya kötüyü boşaltmak, iyiye karşı görevleri vardır.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Günümüzde çok az yazar, bir mimarın önceden en ince detayına kadar planlayıp inşa ettiği tarzda yazı yazıyor. Çoğu adeta domino oynarcasına yazıyor. Tıpkı dominodaki gibi, burada da kısmen tasarlayarak, kısmen de tesadüfler sonucu birbirini takip eden taşlar gibi, sözcükler de art arda dizilir.
📖 Sayfa 73 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
En büyük yanılgılardan biri, en son söylenmiş sözün en doğrusu, en son yazılmış olanın daha önce yazılmış olanların düzeltmesi ve her değişikliğin bir gelişme olduğu kanısıdır.
📖 Sayfa 8 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Edebiyatın her alanında sadece çok az, ama üstün nitelikli kitapların varolması ne paha biçilmez bir kazanım olurdu.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Ancak kazançlar var olduğu müddetçe bu noktaya ulaşmak mümkün değildir.
Toplumda bolca rastlanan düz, beyinsiz insanlara gösterilmek zorunda olan hoşgörü ve bunun edebiyata da aktarılması tamamen yanlıştır.
📖 Sayfa 22 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
En berbatları ise çalınmış adlardır, yani daha önce başka bir kitapta zaten kullanılmış olan isimler. Bunlar hem aşırmanın ispatı hem de orijinallikten yoksunluğun belgesidir.
📖 Sayfa 11 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Kitabına yeni bir isim veremeyen kişi ona yeni bir içerik vermekten de acizdir.
Toplumda bolca rastlanan düz, beyinsiz insanlara gösterilmek zorunda olan hoşgörü ve bunun edebiyata da aktarılması tamamen yanlıştır. Onlar burada küstah birer işgalci gibidirler ve buraya kötüyü boşaltmak, iyiye karşı olan görevleri gibidir. Zira birisi için kötü algısı yoksa, aynı zamanda iyi olana da algısı yoktur, dolayısıyla onu fark edemez.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
İyi bir zihnin bile naif olmasına izin yok, çünkü bu ona kuru ve cılız bir görünüm verir. Nasıl ki çıplaklık güzelliğin şeref giysisi ise, bu naiflik de dahileri şeref ve gururla üzerlerinde taşıdıkları giysi olarak kalacaktır.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Hiçbir çaba
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
konuştuğu şekilde yazma çabası
kadar yanlış
olamaz
Diğerlerinin ise paraya ihtiyacı vardır ve yazma nedenleri de budur, salt para için.
📖 Sayfa 6 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
...
Bundandır ki, kısa zamanda sadece sayfa doldurmak amacıyla yazdıkları belli olur. Bizdeyse bu yer yer en iyi yazarlarımızda, görülen nadir bir durumdur. Bu hissedildiği anda kitabı çöpe atmak gerekir, zira zamanımız son derece değerlidir.
Aptallık ve ruhsuzluk, kendini gizlemek için her türlü kılığa girer.
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Fakat asla kısa ve öz olmak uğruna belirginliği, kaldı ki dilbilgisini feda etmemeli. Birkaç kelime daha az kullanmak için, bir düşüncenin ifadesini zayıflatmak hatta bir cümlenin anlamını karartıp köreltmek çok kötü bir düşüncesizliktir.
📖 Sayfa 46 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
(Ve okuyucu öylesine saftır ki, iyi olanı okumaktansa yeni olanı okumayı tercih eder.)
📖 Sayfa 20 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Hemen hemen tüm çağlarda, sanatta olduğu kadar edebiyatta da herhangi bir yanlış temel görüş, fikir veya tarz moda olur ve hemen hayranlık uyandırır.
📖 Sayfa 19 · Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer
Sıradan akıl sahibi olanlar bunları öğrenmek ve uygulamak için büyük bir çaba gösterirler. Zeki olan kişi ise onları tanır ve prim vermez, o modaya uymaz.
Sıkça Sorulan Sorular
Edebiyat Dersleri kimin eseridir?
Edebiyat Dersleri, Arthur Schopenhauer tarafından yazılmıştır ve ilk kez 2014'te yayımlanmıştır. Türkçeye Arzu Eti Polat çevirmiştir.
Edebiyat Dersleri kaç sayfadır?
Edebiyat Dersleri, 88 sayfadır (Kafekültür Yayıncılık baskısı).
Edebiyat Dersleri'nin en ünlü sözü nedir?
“Her türlü aşırılık zarar vericidir.”